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Introducción

 Somos estudiantes de primer año de la carrera de Pedagogía Básica con Especialidad en Lenguaje y Comunicación o Educación Matemática de la Universidad del Bío-Bío y les presentaremos una investigación realizada para la asignatura de Tecnologías y Aprendizaje, con la profesora Nancy Castillo.
      La actual y próxima educación exige incorporar nuevas estrategias y herramientas didácticas en el trabajo con los estudiantes y esto lo ofrece  las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
    Nuestra investigacion se centro en el uso del Blog, específicamente, el EDUBLOG como una estrategia innovadora, ya que se combina los métodos tradicionales de enseñanza y las nuevas tecnologías.
    Nuesto blog les presentara los usos del EDUBLOG en el aula, entendiendo su origen a través de los blogs. Conocer los tipos de Edublogs; su historia, ejemplos, dar a conocer también que son los premios Espirales y los usos que le podemos dar en las salas de clases con los estudiantes.

    Como objetivos principales, nos hemos propuesto:

• Aprender que son los blogs y como se llega a los Edublogs.
• Conocer y especificar que son y los tipos de Edublogs.
• Mostrar Edublogs utilizados por profesores para el trabajo en el aula.

                                                                                                                             

                                                                                                                                                                 

Contenido

El Blog es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. El uso o temática de cada blog es particular; los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

Existen diversas variedades de blogs pero al que nos referiremos es al Blog Educativo, mas conocido Edublog. Este es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos.

El término blog fue utilizado por primera vez por John Barger en diciembre de 1997. Mas el concepto de Edublog fue utilizado por primera vez en 2001, por paginas interesadas en entregar información educacional. (edublog.com y WebRing edublog).

El Edublog como herramienta didáctica tiene diversos usos y funciones, tales como: Producir, leer y analizar textos; buscar, seleccionar e intercambiar información; reflexionar y evaluar los acontecimientos de la vida personal, grupal, de nación o del mundo; tomar decisiones y posturas; defender ideologías; compartir sentimientos, intereses, ideas; formar redes, etc.

Así como los Edublogs tienen diversos uso, existen categorías en los que podemos clasificarlos según su finalidad principal; los cuales son:

• Proyectos individuales de alumnos:  desarrollo de tareas individuales de los alumnos, elaborado por el propio estudiante.
•  Proyectos colectivos de alumnos: existen tres subtipos. En el primero hay un desarrollo de tareas colectivas entre varios alumnos. El segundo informa a los alumnos y se desarrollan tareas y es elaborado por varios profesores y varios alumnos. Finalmente hay un proyecto de colaboración entre centros educativos elaborado por profesores y alumnos de varios centros educativos.
• Gestión del material docente: existe una información para los estudiantes  y este puede ser elaborado por el profesor o varios profesores.

Los Edublogs pueden pertenecer a otra dimensión como los Blog de Disciplinas académica (química, física, historia, lenguaje, etc.); Blog de Clase; Blog folios (portafolios en formato digital, subidos a la web); Blog de investigación; Blog utilizado como boletín electrónico; Blog utilizado como foro de discusión; Blog como herramienta para mejorar la redacción;Blog de revista; entre otros.

Pero ¿Como podemos trabajar con los Edublogs en el aula?, la respuesta a esta pregunta puede ser diversas y algunas de ellas puede ser:

• Seguimiento de lectura.
• Proyecto de escritura.
• Recapitulación del aprendizaje.
• Soporte de tareas.
• Iniciar al alumno en el manejo de las nuevas tecnologías de la información.
• Apoyo de material externo.
• Investigación en clases.

 Como buena herramienta didactica, los Edublogs, presentan diversos concursos y uno de ellos es el Premio Espiral, realizado en España. Este año el 4 de mayo se publicó la lista de finalistas y el 11 de mayo los ganadores del VI Premio Espiral de Edublogs 2012- Desde la web de “Premio Espiral” , se puede conocer los mejores Blogs Educativos de España. Finalmente para el 2 de junio fue la entrega de premios donde se conoció la posición final de primero, segundo y tercer lugar de los ganadores por cada categoría (reciben peonza).

 En este premio existen diversas categorias en las cuales destacan: Blogs de profesores y profesoras; Blogs de Profesores y Profesoras de Infantil; Blogs colectivos de profesores y profesoras; Blogs de Centros educativos; Blogs de Bibliotecas Escolares; Blogs de Asociaciones de Familias; Blogs de reflexión educativa.